因為呂仁興致勃勃的邀請，和卡蘿姊姊決定這天一起到新竹湖口天主堂聽聽葉李華先生的演講。我得承認我跟倪匡的作品並不熟，單純只是因為有趣才來的。沒想到後來竟然跟傅博老師的活動撞期，雖然心中扼腕，但早就報名，也就順其自然的來了。
到新竹之前我們先去了大楊梅鵝家莊午餐，然後稍微逛了一下湖口老街。上次去苗栗三義的經驗，老街一旦太過商業化，就會失去那種特有的味道。幸而湖口老街並 沒有這種感覺，就算有人在賣東西看起來也只是順便，還有個貌似《海角七號》茂伯的老爺爺在賣手工饅頭。與其說是在賣，還不如說是坐在家門口小憩。
天主堂外有著舊式的涼亭，聽說以前有鐵路經過。沒有洶湧的人潮，來的只是一些參加活動的人與不知道哪邊的會員大會。標示不清害我們差點闖進別人吃合菜的地點，１００人的場地感覺還不賴，因為有報名所以可以領取贈書一本，並且由葉李華先生導讀。
活動開始，接駁車姍姍來遲，葉先生先聊著自己對倪匡的了解與回答讀者的問題。我因為好奇所以先翻閱了那本導讀書籍《衛斯理回憶錄７：瀰散》，大概是因為跟倪匡作品不熟，這本書很快就看完。而且一心二用聽著演講，所以很多重要的「爆雷」都沒聽進去。這大概是我這場演講內做的最棒的一個舉動，不過很怕他突然走到我旁邊。
葉李華先生大致上提到了他與倪匡先生的交情，提供了一些倪匡先生的近照給大家看。（我那時一直在想，隨便把別人的生活照拿來演講是可以的嗎？）另外他提到科幻裡面的科學即使只有１％也沒關係，只要這１％立論精確即可。所以《偵探伽利略》或是《哆啦Ａ夢》也是可以的囉？總覺得怪怪的。ＸＤ
接著又提到了一些倪匡小說中有的生命科學理論及相關作品，因為我想自己去找書看，所以就沒有抄下書名。據卡蘿姊姊的說法，這是「靈巧的在幾個字裡面將重要的關鍵爆光」，幸好我沒有記書名！大致上有這些：
一、同卵龍鳳胎
二、超級抗衰老素
三、蠱術的醫學解釋
四、行屍走肉（zobie, Not Vampire)→不知道有沒有拼錯字
五、植物人（指身體內有植物性細胞而非一般所說的植物人）
六、記憶轉移
七、人工嵌合體
八、異種交配
以上差不多就是他講述的內容。只是對他言談中滿溢著粉絲之愛我實在有點不習慣，也不太想聽，所以等到我讀完《衛斯理回憶錄７：瀰散》以後，卡蘿姊姊就塞了一本松本清張的《疑惑》給我。這本的評價其實普通，可是在我讀完的那一剎那，覺得實在是比導讀那本好上N倍呀！於是我這兩個小時的演講，腦海中幾乎充斥著松本清張的故事。
會後開放了幾個讀者問問題，有個媽媽代替他國一兒子詢問要如何開始閱讀的習慣，或是怎麼開始讀這類的科幻書籍。這個問題聽起來好像是眾家長的擔憂，可是我忍不住覺得很蠢。畢竟我從國小就開始讀小說，只要願意，讀書這種事情隨時都可以開始，反而常常是因為家長的反對而沒得看。而且他的兒子就在旁邊，這麼一問好像其他讀者曝露出兒子不愛看書的個性，要是我是那個小孩一定忍不住覺得丟臉。
活動結束有點心可以吃，還有煮好的冬瓜茶，所以我們就在外面坐著吃。整體活動的地點與流程其實都設計的不錯，只可惜活動內容實在不何我的胃口。我覺得導讀一本「導讀倪匡的書籍」有點多餘，這種東西其實自己看就可以。做一本故事的貫串與整理，其實還不如直接去讀原汁原味的故事。更何況我不喜歡會「爆雷」的導讀，所以與其看十本回憶錄，我還不如回過頭去了解倪匡的作品。不過我很欣賞葉李華先生收集資料及對於倪匡作品的熱情，當我是粉絲模式的時候大概也會那麼瘋狂，可惜分享的方式不對我的調性。
以下是離題：
和卡蘿姊姊回到楊梅火車站，站外的左邊人像在比Ya，超可愛！XD
◎Note
20090523@新竹湖口天主堂 with 呂仁、卡蘿
感謝呂仁告知活動訊息！
我不應該用[寵物]來講我家小孩,是[伙夫],因為比起我煮的,他比較喜歡吃自己煮的……
鯨魚產卵的照片絕對很難拍,因為鯨魚是哺乳類,沒鑽到鯨魚的肚子裡面鐵定拍不到,蛙哈哈
發生學是講每一種動物是怎樣從受精卵一路細胞分裂長大到可以被生出來的學問,所以要做好多切片呀
看完一堆留言和回應,我可以告訴大家[由於多多閱讀會提高(至少)對數學應用題的落落長文字的理解力,比較不會想錯,於是成績就會高些,在用成績=聰明判斷基準下,就衍生成[常讀書的人比較聰明]了
還有還有,我一直以為[言教不如身教],可是像我不停不停的,無時無地在看書,卻養出一隻只不過說要買科學漫畫,就已經讓我感激涕零到大驚[你看書喔]然後去把某出版社科學漫畫掃光……的寵物
我大三的時候有一門必修課叫[發生學],我的期中報告題目是[從倪匡小說{後備}談複製人的可能性](看題目就知道是多久以前了吧XD)在那本書的一開始,書中主角的背景被介紹成是個很厲害的攝影記者,還拍過[鯨魚產卵的鏡頭]………
等等，我發現我第一個留言的最後一段其實有好多層意思喔！（整個很卡爾維諾的書中書＂如果在冬夜，一個旅人＂～麻煩請見URL的第二個留言）
總之，如果解釋上有矛盾或者重疊處，那都是對的，因為我大概是把一堆想法都丟進去裡面，要解釋也解釋不清。
我該好好回去反省要怎樣把想法更清楚的表達了OTZ
TO栞:
各家情況本來都不同啊!我想我前面說的太武斷了，其實看到每個人培養讀書情況的異同處也滿有趣的。(感覺可以做各問卷XD）
我覺得比起"把讀很多書當成一項技能"，我更希望能夠達到很短時間寫出一篇完整表述自己想法的文章才好啊＠＠
最近看了些書但都沒辦法寫文(時間問題)，只能乖乖把書還回去很難過。
又，關於「台灣人有個迷思叫做常讀書的人比較聰明，成績比較高分，雖然我和我妹相比是如此」啊！真糟糕，連續兩個人都誤解意思了。可見我真的表達的不太好。
嗯，老實說這是我媽的想法(不過陳述上變成我的了)。我媽老是拿這當成理解妹妹現況的論點，我雖然覺得不恰當，但又沒辦法找出對她更有說服力的說法，只能任由她這樣想，不過有時候太過頭的時候我還是會努力把她的想法轉回來啦(至少我覺得這對我妹而言不太公平)。細節因為太家務就不提了。
ＴＯ曲辰先生：
１嗯~我並不認為我比我妹聰明。
嚴格來講應該說是在學校課業的應付上，我比我妹擅長。
仔細一想，我妹是事務型的，也就是她在人際關係的處理上，或者比較需要俐落快速的事務反應上，她是我比強的。
我則是在國高中課業的吸收上贏過她的。
其實我們都各自反映對方的不足之處，也會互相幫忙。
然後我媽老是說應該把我們兩個揉在一塊，再各生出一個出來比較好（又不是你儂我儂XD）
又：我覺得曲辰先生固然指出我在詞語表述上的錯誤，但我總覺得您似乎指責的太過了。因為我那句＂雖然我和我妹相比是如此。＂其實牽涉到很多家務事，幾句留言似乎也無法解釋清楚，而且我也不想隨便把自家事洩漏，在這就不便說明了。但您也提出我該留意之處，仍是謝謝。
２我會傾向於認為讀書的確會對思考能力有幫助，但不是絕對的。所以我後面那段話其實比較是針對我過去在高中時老是被唸說明明那麼愛看書，國文也沒那麼好(老是七八十分)而生的。(只是話沒有說很全，主要是還要解釋我之後因為分發上了國文系太麻煩了)
３我要說的是，「認為讀書是好的人」我不討厭，但我不喜歡自動在旁邊加上很多絕對性質引申義的人，被人自動與聰明或者自閉連在一起就不是很令人開心的事情，不管對方是否是好意。
４可能是言語的解釋本來就很容易讓人誤會，有些話我是聯想到順便提的，有它們各自的(對個人的)意涵和背景。但有些一方面在打的時候會覺得這樣好囉嗦就懶得打了，二方面會考量到方不方便說的問題。
但被整體審視就會有價值觀的被質疑處，或許我在編排和語言使用上應該想得更多。謝謝指教。
又:現在回想起來，我那個＂其實我認為那種會去問要如何開始閱讀的習慣的媽媽，通常自己都不太閱讀或者根本不知道要怎樣挑書。 ＂似乎也失之武斷。在這邊先道歉一下。
抱歉借栞的版面留了那麼多話Otz
我反而覺得像樓上這種想法的人比較令人感到不舒服，誠如你所說：「雖然我和我妹相比是如此」，換言之你已經先賦予自己一個聰明、高分的形象了，然後轉而就這種自我形象批評其他「認為讀書是好的人」是討厭的，那是怎樣，因為你自己站在一個位置，所以可以擅自歸類別人嘛？
另外，把讀很多書當成一種技能跟吃很多熱狗基本上是一樣的，難不成你會覺得大胃王令人生厭？
插個話，其實我認為那種會去問要如何開始閱讀的習慣的媽媽，通常自己都不太閱讀或者根本不知道要怎樣挑書。
我小時候我媽會帶我去書店，也買很多書，雖然她沒有幫我挑書或怎樣，但其實以現在眼光來審視，那些我媽亂買的套書，其實都滿有價值而且非常適合當閱讀習慣培養的入門書(像姆指文庫)。所以閱讀習慣就建立起來。現在反而是我媽希望我少看一點。
我妹（小我兩歲）則剛好相反，我媽認為她會自動學我。所以我妹在沒有引導的狀態下，現在都沒什麼閱讀習慣。
我弟（現小四）則是在我的引導下（我媽早就沒幹勁了），雖然比較喜歡看漫畫XD。但也都還有讀書，現在平均一個禮拜五本，而且非常喜歡福爾摩斯，也跟我一樣討厭亞森羅蘋(笑)。
我覺得與其問別人要怎樣幫小孩培養閱讀習慣，自己應該也要積極找小孩有興趣的書。選對書當開頭真的很重要（我家弟弟是秘密少棒員The Secret Little Leaguer (1966)開始的，正好對他迷棒球的胃。之後西遊記和水滸傳他都很喜歡～不過當然是讀刪減版的)
不過我倒覺得台灣人有個迷思叫做常讀書的人比較聰明，成績比較高分，雖然我和我妹相比是如此。但我總覺得隨便下這種結論的人很討厭。尤其是那種把讀很多書當作一種技能的人，更是惹人厭。
那個「行屍走肉」是「zombie」喔，
少拼了一個「m」 XD
我覺得整場演講就在我不斷跟呂仁碎碎念中結束…Orz
爆雷實在太糟糕了….